Klassieke massage
Door middel van bepaalde handgrepen wordt de conditie van de huid, het bindweefsel en de tonus van het spierstelsel verbeterd.
Daarnaast wordt het lichaam ook gezien als behuizing van verschillende soorten energie. Basisprincipe is dat de student leert werken vanuit 'contact'.

Bindweefselmassage
Tijdens het onderdeel bindweefselmassage wordt uitgebreid aandacht besteed aan het onderzoek van bindweefselzones, de diagnostiek en de behandeling er van. Bindweefselmassage is een reflexzone behandeling. De mechanische prikkel ervan in het onderhuidse bindweefsel beïnvloedt de neurogene wisselwerking tussen de inwendige organen en de weefsels van het lichaamsoppervlak.

Voetreflexologie
Voetreflexmassage is gebaseerd op het principe dat het gehele lichaam in bepaalde lichaamsdelen weerspiegeld wordt. Deze zijn de ogen, de oren, handen en voeten, de rug, het gezicht en de tong. Deze reflexgebieden geven een beeld van de lichamelijke en energetische gesteldheid van de mens.

Rebalancing
De manier van lichaamsgerichte therapieheeft in de loop der jaren een eigen plaats verworven. Het werkt met de structuur van het lichaam als uitdrukking van psychische en emotionele energieën. Daarnaast omvat het een dimensie van liefde, bewustzijn en meditatie die ruimte schept voor verandering. Door niet te werken met een vaststaand systeem, onderscheidt rebalancing zich van andere lichaamswerk-technieken. 

De therapeut ziet het lichaam niet als een mechanisme dat rechtgezet moet worden, maar maakt ruimte voor de helende kracht van het lichaam. Ervaring heeft geleerd dat het doorbreken van lichamelijke weerstanden niet noodzakelijkerwijze leidt tot een blijvende bewustzijns- en lichaamsverandering. Juist op de subtiele grens van weerstand en ontspanning is een respectvolle ontmoeting mogelijk.

Counseling
Vaak is ons bewustzijn misvormd, doordat we ideeën over de werkelijkheid gelijk schakelen met de werkelijkheid. Stoornissen als vastlopen, zich afsluiten, conflicten en daaruit voortvloeiende somatische klachten kunnen ontstaan. De problemen stapelen zich op wanneer "ermee leren leven" de voorrang krijgt. Geleerd wordt om deze problemen te benutten als een uitnodiging om de dialoog met de realiteit weer op gang te brengen. Hiervoor is menselijk contact een must. Het menselijk contact is het belangrijkste hulpmiddel waarbij de therapeut als instrument en als katalysator functioneert. Via dit contact kan de werkelijkheid - door het op een unieke manier verwerken van impressies tot expressies - opnieuw gecreëerd worden.

Het stimuleren van de contactfunctie is dan ook hetgeen waar de begeleiding in essentie op gericht is. De levens- en werkervaring zijn de eerste bronnen van deskundigheid. Deze worden aangevuld met kennis en technieken om mensen via counseling te kunnen begeleiden.

De opbouw van elk onderdeel is als volgt:
1. Kennis
2. Deze laten inwerken op zichzelf om zo tot zelfinzicht te komen via opdrachten en oefeningen.
3. Trainingen gericht op benoemen en reflecteren waarbij allerlei gesprekstechnieken aan bod komen.
4. Trainingen gericht op het therapeutisch handelen.

De student dient de bereidheid te hebben om zichzelf als instrument te ontwikkelen. Deze bereidheid wordt bij de aanmelding - na de propedeuse – getoetst.